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黃河以東，太行山以西，有一片富饒的土地，古人稱之為河東，也被譽為三晉大地，這個地方現(xiàn)在被我們稱為山西。
山西是一個充滿了歷史和文化的地方，這里曾經孕育了女媧、炎帝、黃帝、蚩尤等眾多華夏傳說的始祖，也見證了五千年中華文明的發(fā)展歷程，是大唐北都的誕生地，更是保存著數(shù)萬處中國古建筑的寶庫。
在這片土地上，保存著數(shù)以萬計的中國古建筑，宛如一個打開的寶箱，每一次探索都會有無盡的驚喜，吸引著游客們駐足觀賞。
然而，在游客們紛至沓來欣賞山西古建筑的壯麗藻井之際，坐落其中的百年學府卻一直默默無聞，鮮少有人問津。
山西大學，一個曾經輝煌而如今黯淡的學府。提到“山大”，大多數(shù)人的第一反應是山東大學，而忽略了山西大學。更何況，山西大學作為最早的國立大學之一，卻未能入選“985”、“211”計劃，以及首批“雙一流”高校評選。實際上，從山西大學的創(chuàng)立開始，它就經歷了很多爭論和困難。1901年，國家局勢動蕩不安，清廷面臨巨大壓力，決定在各省設立大學堂。當時的山西巡撫岑春煊應命合并兩所舊書院，籌辦山西大學堂。與此同時，英國耶穌教浸禮會傳教士李提摩太在太原提議創(chuàng)辦一所中西合璧的大學堂。1902年，山西大學堂在太原正式成立，與北洋大學堂（現(xiàn)天津大學）和京師大學堂（現(xiàn)北京大學）一同開啟了中國高等教育的新紀元。李提摩太還建議將中西大學堂與山西大學堂合并辦學，并分設中西學兩部。因此與其他傳統(tǒng)的學堂不同，山西大學堂一開始就秉持著“中外融合”的辦學理念。辛亥革命后，中華民國成立，根據(jù)南京臨時政府頒布的新教育法令，山西大學堂改名為山西大學校。取消了原來的“專齋”，設立了預科和本科，開設了文法、工科和三科。為學校日后發(fā)展為文理多科綜合性大學奠定了基礎。1918年，山西大學校被列為“國立第三大學”，成為全國僅有的三所國立大學之一。然而，在接下來的三十年里，學校經歷了多次改名、遷校以及與其他學校合并，飽受戰(zhàn)火的摧殘。在這段困難時期，無論條件多么艱苦，山西大學從未放棄其“中西會通、求真至善、登崇俊良、自強報國”的辦學理念。同時，在這段時期，學校也培養(yǎng)了一批杰出的人才，如中國科學院院士王曰倫、中國石油地質的奠基人孫建初、福州大學的創(chuàng)始人兼第一任校長賈久民等，甚至原遠東國際軍事法庭的中國法官梅汝璈也曾在這里任教。1945年抗日戰(zhàn)爭勝利后，山西大學終于重返太原侯家巷校園；1949年，中國大學理學院并入山西大學；中華人民共和國成立初期，學校設有文、理、醫(yī)、工、法五個學院，法學院法律系并入北京大學。但就在學校成為新型社會主義綜合大學后不久，它的輝煌卻受到了暫停。1952年，全國范圍內進行了高校院系的調整，山西大學的五個學院被遷出、合并或并入其他學校。調整后，山西大學甚至不復存在，改名為山西師范學院，一度消失在教育界的視野中。直到1959年，才重新復名為山西大學，并在1981年成為全國首批碩士學位授予單位，1993年成為博士學位授權單位。然而，令人遺憾的是，山西大學未能在國家“211工程”以及第一輪雙一流高校評估中脫穎而出。有人為此感到惋惜，認為“現(xiàn)在的山西大學早已不是原來的老山西大學了”。山西大學一直以“辦好的教育，做有用的學術”為引領，致力于學科建設、師資建設和科研建設的不斷提升。在2022年的“雙一流”評選中，山西大學脫穎而出，物理學和哲學學科入選“雙一流”建設學科，使得山大成為一所“雙一流”高校。而在2023年，山西大學又邁出了重要的一步，首次以第一署名單位身份發(fā)表在《Nature》正刊上。這是山大光電研究所張靖教授團隊在超冷原子量子模擬領域取得的重要進展，也是山大物電研究事業(yè)的重大突破。另外，科學技術哲學和光學學科也入選了國家重點學科，化學、工程學、材料學、環(huán)境/生態(tài)學、物理學、計算機科學與技術、植物與動物學、農業(yè)科學等八個學科進入了ESI前1%。在科研方面，山西大學不斷增強承擔國家重大科研項目的能力。近年來，學校承擔了地基引力波探測大科學裝置、國家超算（太原）中心、山西省黃河實驗室等重大科研任務。此外，學校還獲得了近20項國家級科研獎勵，包括國家自然科學獎、國家科技進步獎和國家科技發(fā)明獎，并承擔了444項國家自然科學基金項目。為了推進科技成果的轉化，山西大學積極加強產學研合作。與國有骨干企業(yè)合作共建了十多個產業(yè)技術研究院，同時入選了教育部“首批高等學?？萍汲晒D化和技術轉移基地”高校，其科技園也成為了國家大學科技園。學科的發(fā)展和科研成果都離不開優(yōu)秀的師資力量。目前，山西大學已經擁有6位中科院院士、1位中工院院士和1位德國科學院院士。其中，彭堃墀教授更是山西第一位本土培養(yǎng)的中科院院士。此外，還擁有1個國家自然科學基金創(chuàng)新研究群體、2個黃大年式教師團隊、1個全國專業(yè)技術人才先進集體團隊、2個國家級教學團隊、3個教育部創(chuàng)新團隊和22個省級高層次研究團隊。在山西大學取得的這一系列成就背后，是山大學子的不懈努力和持續(xù)奮斗。正如古人所云，“百尺竿頭更進一步，中流擊水正當其時”，山西大學將繼續(xù)為教育事業(yè)做出更大貢獻，邁向更加光明的未來。
121年前，山西大學在創(chuàng)辦之初就展現(xiàn)出了非凡的氣質和實力。
在過去的120多年里，這所大學經歷了榮耀和低谷，但從未停滯不前，反而一直在不斷攀升中壯大。
山西大學的發(fā)展可以比喻為一場“豪飲一路風雨”，它經歷了許多困難和挫折，但始終堅持追求卓越。
就像破曉時分的陽光，它在困境中重新煥發(fā)活力，再次成為人們矚目的焦點。未來，相信山西大學必將重拾曾經的輝煌。
畢竟，金鱗豈是池中物，一旦遇到風云，必定化身為巨龍！
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