來(lái)源?|?PaperRSS、青塔、知乎、小木蟲(chóng)

國(guó)家自然科學(xué)基金越來(lái)越難中了！很多科研單位都把基金作為職稱評(píng)選的必要條件，因此，對(duì)大多數(shù)科研工作者來(lái)說(shuō)，基金不中，意味著職稱升級(jí)遙遙無(wú)期。

如今，高校青年教師申評(píng)職稱難，獲國(guó)家基金項(xiàng)目仍排隊(duì)擇人。

近期部分高校教師職稱評(píng)選落幕,一批青年教師獲得國(guó)家級(jí)項(xiàng)目和成果,卻無(wú)緣晉升職稱,引發(fā)熱議。其背后反映了我國(guó)高校職稱評(píng)審存在的“論資排輩”問(wèn)題。

國(guó)家自然基金有多重要？

對(duì)于青椒們，獲得副高級(jí)職稱是他們職業(yè)生涯的重要里程碑。在研究眾多高校的教師職稱評(píng)定規(guī)則后，我們也能夠發(fā)現(xiàn)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目是他們晉升過(guò)程中至關(guān)重要的一環(huán)。

在當(dāng)前申請(qǐng)副高級(jí)職稱的教師中，幾乎沒(méi)有未曾主持或參與過(guò)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目的。這種情況在頂尖大學(xué)中更為明顯。實(shí)際上，有著國(guó)家自然科學(xué)基金等國(guó)家級(jí)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)成為了這些大學(xué)評(píng)選副高級(jí)職稱必不可少的條件。

特別值得注意的是，在一些高校采用“合同制”、實(shí)行“非升即走”的背景下，獲得副高級(jí)職稱對(duì)于35歲左右的青年教師來(lái)說(shuō)就像一條生命線。如果到了35歲時(shí)還沒(méi)有承接過(guò)任何國(guó)家級(jí)項(xiàng)目，則可能無(wú)法晉升到副高，并且可能面臨事業(yè)停滯甚至失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。

現(xiàn)在在高校里評(píng)職稱究竟有多難？

隨著博士畢業(yè)生數(shù)量增加，高校教師職稱評(píng)審競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。達(dá)標(biāo)并不等于過(guò)關(guān)，實(shí)際評(píng)審還取決于“人脈”和“運(yùn)氣”。即使取得國(guó)家級(jí)科研成果，青年教師也要排隊(duì)等待。教師普遍感嘆，年輕就是最大硬傷。

來(lái)源：知乎

這主要由幾方面原因造成：一是評(píng)審職數(shù)有限，名額緊張；二是評(píng)審分多輪，結(jié)果看人脈；三是設(shè)有年齡門檻；四是注重資歷成果，不看實(shí)際貢獻(xiàn)。在非正式規(guī)則影響下,青年教師即使成果突出，也難“跳級(jí)”晉升。

近年各地推進(jìn)職稱改革，采取措施減少非理性因素影響，對(duì)青年教師實(shí)行更靈活的政策，部分高校開(kāi)創(chuàng)破格晉升通道。

圖 | 江蘇省進(jìn)一步職稱改革

職稱改革，并非一朝一夕之事。讓青年教師按實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)、走上學(xué)術(shù)路，是激勵(lì)人才、推進(jìn)高等教育發(fā)展的必由之路。