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來源丨澎湃新聞、 ISE學術前沿

你一定知道大學本科、碩士、博士，但還有比博士更“學霸”的博士后，你了解嗎？

作為我國最活躍的高層次青年人才群體，25萬名“潛藏”在科研院所和企業(yè)的博士后們，是怎樣“神一般”的存在？

本文轉載自微信公眾號“新華視點”（ID：XHSXHSD），原文首發(fā)于2020年12月5日，原標題為《25萬名博士后，是怎樣“神一般”的存在？》。

1. 能掙錢！博士后≠學歷

“每當親友不明白的時候，我就會解釋一下，博士后算工作經歷，不是一種學歷，而且還有收入?！?9歲的鄢仁鴻笑著說。

清華大學博士畢業(yè)后，鄢仁鴻選擇到西湖大學生命科學學院做博士后。2月底，他和團隊在全球首次報道解析了新冠病毒接觸人體細胞那一瞬間的樣子，被《科學》雜志以封面文章發(fā)表。

像鄢仁鴻這樣的博士后，我國已累計招收25萬多人，分布在各大博士后流動站或博士后科研工作站。

如果把本科到博士階段的積累比作燒到99度的水，那么博士后階段的強化培養(yǎng)，就是“從學生到學者的加油站”，能提升最后1度讓水沸騰，實現(xiàn)科研能力的根本性提高。

據了解，我國的博士后制度是經著名物理學家李政道倡議、由鄧小平同志親自決策而設立的，35年來從最初的理學、工學發(fā)展到全部13個學科門類的111個一級學科，從最初僅在高等院校和科研院所擴大到企業(yè)、園區(qū)。

“近5年全國博士后研究人員進站規(guī)模迅速擴大，年平均增長率在10%以上，平均進站年齡31歲，培養(yǎng)造就了一大批年輕、富有活力的高層次人才群體。”人力資源和社會保障部相關負責人表示。

2. 挑大梁！平均每位博士后承擔2個項目

百度上有一條高頻提問：博士后的后面是院士嗎？
其實二者既不在同一個體系，也沒有晉級關系。但是調查顯示，博士后階段對科研人員科研生涯的起步和未來學術成就的獲得，起到了至關重要的作用。

人社部的數據顯示，我國具有博士后經歷的院士達125人，其成為院士的平均年齡較其他院士年輕3歲左右。近年來每次新當選院士中有國內博士后經歷的人員超過18%，并且這一比例在穩(wěn)步提升。

博士后們聚焦當代科技前沿問題，加強關鍵核心技術攻關，全面參與國家科技創(chuàng)新的實踐，許多“85”后、“90”后迅速成長為科研技術骨干、學術技術帶頭人。

2018年1月24日，中科院神經科學研究所所長蒲慕明院士、孫強研究員和劉真博士（從左到右）在北京舉行的體細胞克隆猴發(fā)布會上。（新華社記者張玉薇攝）

2018年《細胞》雜志在線發(fā)表的封面文章轟動全世界，中國科學家率先突破體細胞克隆猴技術，培育出世界首個體細胞克隆猴。文章第一作者劉真，當時年僅30歲，就是從未喝過“洋墨水”的中科院神經科學研究所博士后。

今年6月，北斗三號最后一顆組網衛(wèi)星發(fā)射成功，北斗全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)星座部署完成。這背后，是中國工程院院士劉經南帶領的武漢大學博士后團隊，建立了中國自主的廣域高精度衛(wèi)星導航技術，實現(xiàn)了厘米級實時定位精度。

“十三五”時期，全國在站博士后研究人員共承擔國家級項目9萬個，省部級項目8萬個，其他各類項目12萬個，平均每位博士后人員承擔2個以上研究項目。

3. 制度突破，造就高層次人才“特區(qū)”

培養(yǎng)和使用相結合，在使用中培養(yǎng)，培養(yǎng)和使用中發(fā)現(xiàn)更高級人才，是我國博士后制度的巨大優(yōu)勢和突出特點。

通過博士后科研工作站，一批優(yōu)秀科技人才從高等院校和科研院所向企業(yè)聚集，為制造業(yè)和實體經濟帶來更多創(chuàng)新發(fā)展的力量。

寧波美康生物科技股份有限公司的博士后方亮，通過新型免疫診斷試劑及配套儀器關鍵技術產業(yè)化，為企業(yè)創(chuàng)造效益4億多元。疫情期間，他帶領團隊率先研發(fā)出兩種新冠病毒快速檢測試劑，銷往30多個國家和地區(qū)。

“博士后制度突破了傳統(tǒng)人事關系、職稱評定、人員編制等方面的限制，打通了博士后在高校、科研院所、企業(yè)之間，在不同地域和所有制單位之間，以及不同學科和科研領域之間的流通渠道，為高層次人才培養(yǎng)使用開辟了一塊‘特區(qū)’?！?/strong>人社部專業(yè)技術人員管理司相關負責人說。

2014年12月28日，軍事科學院軍事醫(yī)學研究院研究員陳薇在實驗室工作。新華社發(fā)

軍事科學院軍事醫(yī)學研究院研究員陳薇對此深有感觸：“我本科、碩士、博士分別就讀于化學工程、生物化工、基因工程專業(yè)，三年博士后工作研究微生物學方向，這段時期使我從微觀探究到宏觀戰(zhàn)略、從基礎研究到工程應用都得到了系統(tǒng)學習和交叉培養(yǎng)?！?br />

在她看來，發(fā)揮博士后制度在突破學科壁壘、發(fā)現(xiàn)交叉學科方面的作用，對大力培養(yǎng)創(chuàng)新意識、推動科技自強自立具有重要意義。

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中國25萬名博士后，是怎樣“神一般”的存在

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