很難用語言描述,國外有個大神用圖解來形象地表達什么是博士,我深表贊同。
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http://matt.might.net/articles/phd-school-in-pictures/
1.用圓圈表示人類現(xiàn)有知識的總和。
3.高中畢業(yè)已經掌握了數(shù)理化生,基礎扎實很重要。
4.大學分專業(yè),對知識不可能面面俱到了,專業(yè)知識占主導,圖中有了小突起。
5.研究生階段更加深入,在領域內的高深知識開始觸及。(這里不討論研究生畢業(yè))
6.博士階段,導師給了方向,看了很多文獻,觸及到人類知識的邊緣。
7.瞄準一個點,這個點或許是一個參數(shù)、一個可能性,開始攻克。
8. 努力做實驗,心無旁騖,again and again。
11.會當凌絕頂,一覽眾山??!博士很自豪,很開心,突破了人類知識極限。
12.但對于整個人類知識圈來說,這個突破也是極小極小的。積跬步以至千里,一個博士很渺小的。
Q1:上面的博士生涯看似很簡單,為什么需要5年甚至更久?
A1:因為不是所有方向都能有所突破,導師給博士一個課題,就像下面這張圖:
博士接到課題,需要自己去找領域的邊界,不斷看文獻、學習、買藥品、搭設備…然后很可能做不出來,博士畢業(yè)前換幾個方向很正常,所以需要大量的試錯時間。
A2:提供平臺和物質基礎;教基礎知識,帶入門;告訴博士可能的突破點;在博士突破之后幫助他把論文發(fā)出來;津貼等等。
A3:最最重要的是,導師不知道準確的突破方案,大羅神仙都不能預測,不能難為導師,他不是高中老師。這事得博士去探索,博士是知識的主要拓荒者。
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