最近我拜讀了各位送交的年度工作計(jì)劃，仔細(xì)推敲后，仍感到有三個(gè)方面的問(wèn)題十分嚴(yán)重：

第一，對(duì)課題理解不夠，有的根本談不上理解，做了不止一年，尚未進(jìn)入角色。

第二，已經(jīng)完成的工作量嚴(yán)重偏少，博士（有的是從本室碩士上來(lái)的）做了幾年還未見(jiàn)到可以發(fā)表的東西。

第三，在計(jì)劃中傾向于以最低工作量結(jié)束研究。即游擊戰(zhàn)法。以消耗最少的人力來(lái)解決戰(zhàn)斗。

這是從紙上看到的。從實(shí)驗(yàn)室看到的現(xiàn)象是，有那么幾位常不到實(shí)驗(yàn)室照面，似乎這里是一個(gè)可來(lái)可不來(lái)的地方。而且愈未進(jìn)入角色的，愈不鉆研文獻(xiàn)；工作做得愈差的，愈少見(jiàn)做實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)各位想想，你不學(xué)，怎么能變內(nèi)行？你不干，怎么會(huì)有結(jié)果？不鉆研與自己課題密切相關(guān)的文獻(xiàn)，不把實(shí)驗(yàn)室工作放在頭等重要的位置上，不能算作一個(gè)名副其實(shí)的博士生。

張啟發(fā)院士，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)教授

寫一點(diǎn)專題讀書(shū)報(bào)告，其實(shí)是一個(gè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)入角色的好方法。一篇不夠，可以連續(xù)寫幾篇，直到把與研究課題有關(guān)的方面較好地弄懂為止。如果在寫讀書(shū)報(bào)告的同時(shí)，加進(jìn)一點(diǎn)自己的見(jiàn)解就更好了。寫得好的可以送出發(fā)表。這對(duì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，提高寫作水平，深化對(duì)自己研究工作的感情和培養(yǎng)事業(yè)心都大有益處。幾年來(lái)我們大會(huì)小會(huì)說(shuō)了很多，而至今交得很少。

有人說(shuō)是沒(méi)有時(shí)間，我看是不愿投入時(shí)間。對(duì)博士生而言，每天工作12小時(shí)是正常的，少于這個(gè)時(shí)間就不正常了；每周工作六天半以上是正常的，少于六天半就不正常了。我這里是基于美國(guó)PhD四年學(xué)制所得到的概念。在我們目前三年學(xué)制還要強(qiáng)制性學(xué)半年英語(yǔ)的情況下，上述時(shí)間的投入充其量也只是一個(gè)下限。

人生一世，應(yīng)該追求有所建樹(shù)。記得有一首詩(shī)：“朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)”。此詩(shī)所描述的雖有些封建意識(shí)，倒也道出了人生的真諦。想稍加以補(bǔ)充的是在男女完全平等的時(shí)代里，女兒也應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)。走到了做科學(xué)這條路上，博士生階段有無(wú)成就與將來(lái)有無(wú)建樹(shù)關(guān)系十分密切。椐我觀察，在我們這一代人中凡是后來(lái)有所成就者，大多在博士學(xué)習(xí)階段就奠定了很好的基礎(chǔ)。我理解的基礎(chǔ)含三個(gè)方面的內(nèi)容：

一是廣博的知識(shí)和不斷求知的欲望；

二是作為今后發(fā)展基礎(chǔ)的工作成就；

三是不斷進(jìn)取的奮斗精神和以工作作為第一需要的人生觀。

中國(guó)科學(xué)院院士張啟發(fā)與中國(guó)科學(xué)院院士李家洋、中國(guó)工程院院士袁隆平因系統(tǒng)性地研究水稻特定性狀的分子機(jī)制和采用新技術(shù)選育高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)水稻新品種中的開(kāi)創(chuàng)性貢獻(xiàn)摘得2018年未來(lái)科學(xué)大獎(jiǎng)“生命科學(xué)獎(jiǎng)”

組委會(huì)為張啟發(fā)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)

試想：要建功立業(yè)，博士生階段不搏，更待何時(shí)？有的研究生說(shuō)，在我們這個(gè)實(shí)驗(yàn)室讀研究生如何如何辛苦，在有些地方讀研究生如何如何輕松，入錯(cuò)了門的委屈和追悔不及的心情溢于言表。我不知道是該“輕松”的羨慕“辛苦”的，還是象我們“辛苦”的研究生這樣羨慕人家“輕松”的。但就我看來(lái)，身在國(guó)家級(jí)的實(shí)驗(yàn)室里，從事著國(guó)際前沿的研究工作，要做的工作都有相應(yīng)的保證條件，大可一展才華，以慰平生，應(yīng)該受到全校乃至全國(guó)的羨慕，而不是相反。

對(duì)“輕松”妄加羨慕的人，其實(shí)是沒(méi)有弄清楚為什么讀研究生這個(gè)最起碼的問(wèn)題，或者是讀研究生的動(dòng)機(jī)本來(lái)就存在問(wèn)題。他們讀研究生所看中的大約只是一張文憑，自己對(duì)自己就不抱成才的期望，這種思想傾向是應(yīng)該下大功夫糾正的。

我們這里幾乎所有的人都希望博士畢業(yè)后到國(guó)外去做博士后，我很贊成，并愿盡我之力給予支持。我很希望我們實(shí)驗(yàn)室出去的人將來(lái)在國(guó)際上都成為知名人士。今后在我們室畢業(yè)的博士出國(guó)做博士后可能主要有兩類途徑，一類是經(jīng)我提名推薦，另一類是博士生本人爭(zhēng)取，而將以后者為主。而后者卻意味著要參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。博士論文做得好，競(jìng)爭(zhēng)性就強(qiáng)，我也樂(lè)意推薦，用人方也愿意接收。博士論文做得不好的，我不愿意推薦，而且推薦起來(lái)難度也大。

其實(shí)，各人的路在各人自己腳下，各人的命運(yùn)在各人自己手里。成敗興衰，全在各人，請(qǐng)各自勉。

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張啟發(fā)

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博士生導(dǎo)師，中國(guó)科學(xué)院院士

張啟發(fā)，1953年12月出生于湖北公安，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)教授 ，博士生導(dǎo)師，中國(guó)科學(xué)院院士，美國(guó)科學(xué)院外籍院士，第三世界科學(xué)院院士。作物遺傳育種和植物分子生物學(xué)家，現(xiàn)任華中農(nóng)業(yè)大學(xué)作物遺傳改良國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任、國(guó)家植物基因研究中心（武漢）主任、國(guó)家農(nóng)作物分子技術(shù)育種中心主任。

1976年張啟發(fā)從華中農(nóng)學(xué)院畢業(yè)后留校任教；1985年獲美國(guó)加利福尼亞大學(xué)戴維斯分校博士學(xué)位后留在該校從事博士后工作；1986年回國(guó)后在華中農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)系工作，先后擔(dān)任講師、副教授、教授、博士生導(dǎo)師；1994年擔(dān)任華中農(nóng)業(yè)大學(xué)生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院首任院長(zhǎng)；1999年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院院士；2000年當(dāng)選為第三世界科學(xué)院院士；2001年擔(dān)任國(guó)家農(nóng)作物分子技術(shù)育種中心主任；2007年當(dāng)選為美國(guó)國(guó)家科學(xué)院外籍院士。

研究方向：雜種優(yōu)勢(shì)的遺傳機(jī)理、水稻功能基因組、水稻生物信息學(xué)、綠色超級(jí)稻。