來源丨網(wǎng)博客 作者：顧伯洪??原題目《從青椒到青驕》時(shí)間為?2022年10月31日

近日參加某人才計(jì)劃答辯評(píng)審，答辯者年齡不能超過40周歲。答辯者都是在各自高校經(jīng)過若干輪篩選出來的業(yè)績(jī)突出者，也就是所謂的“青驕”。

把這些“青驕”匯集起來進(jìn)行一輪大篩競(jìng)爭(zhēng)，獲得某人才計(jì)劃，冠之以某某“青驕”。姑且不論設(shè)置這些人才計(jì)劃的優(yōu)劣，單討論從一個(gè)三十歲左右的“青椒”，經(jīng)過十年的努力成為“青驕”，成長(zhǎng)之路確實(shí)充滿挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)。評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)每年水漲船高式的不斷拔高，不說最終的答辯成功者，即使能入圍答辯，也是一路闖關(guān)過來的佼佼者。?

就此次評(píng)審的人才計(jì)劃而言，成為“青驕”的指標(biāo)主要是立德樹人成效、學(xué)術(shù)技術(shù)創(chuàng)新貢獻(xiàn)、關(guān)鍵核心技術(shù)突破情況和工作設(shè)想共計(jì)四大類。從“青椒”起點(diǎn)的基本教學(xué)和科研工作開始，逐漸積累，全面發(fā)展成為“正四邊形”，真需要付出大量心血。

立德樹人成效看起來是柔性指標(biāo)，但是監(jiān)測(cè)點(diǎn)很多。例如：課程思政是否有論文發(fā)表？是否參與課程思政教材建設(shè)？參與教學(xué)改革是否有成效？教改論文的實(shí)效性如何？是否有精品課程、一流課程？培養(yǎng)本科生參加三大杯賽的獲獎(jiǎng)情況？參與大中小學(xué)生和社會(huì)公眾的科普？研究生培養(yǎng)成效如何？本科和研究生畢業(yè)之后的社會(huì)公認(rèn)度如何？教材建設(shè)情況、教學(xué)成果獎(jiǎng)情況等績(jī)效如何？當(dāng)然這還是部分指標(biāo)。表格的設(shè)置涵蓋了立德樹人的教學(xué)方方面面。試想，平時(shí)上好上精一門課都不容易，還要在上述諸方面都要有業(yè)績(jī)，需要付出多少的心血？此時(shí)三大杯賽的成績(jī)、教學(xué)效果的社會(huì)評(píng)價(jià)或者課程建設(shè)的成效等，一項(xiàng)突出工作往往會(huì)有意想不到的效果。

學(xué)術(shù)技術(shù)創(chuàng)新貢獻(xiàn)容易理解，就是科研產(chǎn)出，包括學(xué)術(shù)產(chǎn)出和技術(shù)產(chǎn)出，即理論性貢獻(xiàn)產(chǎn)出和技術(shù)性潛力產(chǎn)出，包括科研工作中承擔(dān)的重要項(xiàng)目、科研工作后的論文、專著、專利和獲獎(jiǎng)產(chǎn)出。這些工作被同行的認(rèn)可度、尤其是在本領(lǐng)域的先進(jìn)性。經(jīng)常問的就是這些產(chǎn)出在國(guó)際同領(lǐng)域的排列位置。

現(xiàn)在很多“青驕”戰(zhàn)力強(qiáng)大，在與國(guó)際同行的競(jìng)爭(zhēng)中不弱下風(fēng)，但常失之于片面夸大或者以點(diǎn)蓋面，需要知道強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，學(xué)術(shù)創(chuàng)新其實(shí)很難用論文、專著、專利和獲獎(jiǎng)等簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。對(duì)于學(xué)術(shù)創(chuàng)新，還是常說的四個(gè)字：質(zhì)重于量。此時(shí)的一個(gè)亮點(diǎn)工作往往會(huì)讓人印象深刻。

關(guān)鍵核心技術(shù)的突破也是科研工作的一個(gè)方面，二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)“以國(guó)家戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，集聚力量進(jìn)行原創(chuàng)性引領(lǐng)性科技攻關(guān)，堅(jiān)決打贏關(guān)鍵核心技術(shù)攻堅(jiān)戰(zhàn)”，這就是科研工作的重要導(dǎo)向、人才評(píng)價(jià)的導(dǎo)向，也是作為單列指標(biāo)的重要原因。無需多說，“青椒”的科研工作需要以此為導(dǎo)向，盡快積累關(guān)鍵核心技術(shù)的突破的貢獻(xiàn)，包括重要領(lǐng)域的原創(chuàng)研究、應(yīng)用推廣等等。

國(guó)家層面、各省直轄市、各部委等等都有五年規(guī)劃，現(xiàn)就在緊鑼密鼓地執(zhí)行實(shí)施并完成“十四五”規(guī)劃的各項(xiàng)任務(wù)。面向今后的3~5年，“青椒”和“青驕”都需要明確的奮斗目標(biāo)和工作設(shè)想，按照上述檢測(cè)指標(biāo)，制定合理的設(shè)計(jì)圖和施工圖，既作為努力目標(biāo)，也作為工作計(jì)劃。就我本人、就我所見所聞，有沒有規(guī)劃和工作設(shè)想，最后的結(jié)果還真不一樣。

從青椒到青驕，既要全面發(fā)展，也有突出亮點(diǎn)。這是大家之間的競(jìng)爭(zhēng)，也是大家之間的合作。在合作和競(jìng)爭(zhēng)中才能激勵(lì)潛能，提升水平。此時(shí)此刻，“躺平”不可取，“躺贏”不可能。